L'apprentissage socio-émotionnel (SEL) est un concept relativement nouveau dans l'enseignement. Ce concept vient de CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning). Il s'agit essentiellement de l'idée que les événements sociaux ont un impact émotionnel et peuvent influencer l'apprentissage des enfants. Les enseignants sont formés par le personnel social de l'école pour développer des compétences leur permettant de mieux aborder ces questions.
Si, comme moi, vous êtes parent d'un enfant ayant des besoins particuliers, vous êtes probablement prêt pour ce type d'apprentissage dans votre école. En défendant les intérêts de mon fils dans le système scolaire, j'ai été une fervente partisane de l'apprentissage socio-émotionnel. Non seulement il profite aux enfants typiques, mais il s'agit également d'une stratégie qui devrait être utilisée lors de l'élaboration des PEI (plans d'enseignement individualisé) pour les enfants ayant des besoins particuliers. Voici pourquoi cela fonctionne.
Dans les études réalisées par CASEL, on a constaté un gain moyen de 11 points de percentile chez les élèves ayant participé au SEL. Le fait d'aider les enfants à exploiter leur côté social et à apprendre à interagir avec leurs pairs entraîne une plus grande participation et facilite le travail en groupe. Il y a moins de problèmes de comportement et une meilleure réussite globale.
Pensez à ce que cela signifie pour les enfants atteints de troubles tels que l'autisme ou le TDAH. Il s'agit d'une volonté d'inclusion et d'une ouverture à l'écoute de tous les points de vue. Cela permet également aux enfants ayant des besoins particuliers de mieux servir de modèle à leurs pairs.
Les facteurs clés du SEL sont l'enseignement de la conscience sociale, des compétences relationnelles, de la prise de décision responsable et de l'autogestion. En touchant à ces aspects de leur personnalité, les enfants apprennent à se comprendre les uns les autres et à développer des relations plus profondes avec leurs pairs. Ils apprennent à se mettre à l'écoute des sentiments des autres et développent des stratégies d'adaptation pour les moments difficiles.
Lorsqu'ils développent ces compétences, la recherche a montré que les enfants sont moins dépressifs et anxieux, et qu'ils se retirent moins socialement. Même des années plus tard, à l'âge adulte, les personnes ayant suivi le programme SEL étaient toujours capables de faire face à des situations stressantes mieux que celles qui n'avaient pas suivi ce programme. Bon nombre de ces stratégies d'adaptation sont les mêmes que celles enseignées aux enfants ayant des besoins particuliers dans le cadre de thérapies. Ce qui fait l'excellence du programme SEL, c'est que chaque enfant est sur la même longueur d'onde et qu'il apprend ces compétences ensemble.
Le programme SEL est conçu pour apporter l'apprentissage à la famille et même à la communauté. C'est un programme basé sur le respect. Il nous apprend à découvrir qui nous sommes en tant qu'individus et quels sont nos besoins dans l'instant présent et au-delà. Apprendre à communiquer ces besoins est essentiel dans la vie, et tous les enfants n'ont pas une vie familiale qui suit ce chemin.
Avouons-le, nous vivons dans un monde très occupé, plein d'obligations et de stress. La plupart du temps, j'essaie simplement de mettre le dîner sur la table et de faire mes devoirs. Les familles qui apprennent à parler ouvertement de leurs sentiments, sans jugement, et à rechercher ensemble des solutions, renforcent les liens déjà existants.
Imaginez maintenant que votre communauté fasse la même chose. La plupart des recherches menées et découvertes par CASEL ont montré que les enfants impliqués dans le SEL deviennent de meilleurs travailleurs. De nombreux lieux de travail ajoutent également certaines composantes de la SEL à leurs plates-formes de formation.
L'époque du renforcement négatif et des châtiments corporels est révolue, Dieu merci. Au cours des 20 dernières années, de nombreuses recherches ont montré à quel point ces vieilles idées d'éducation et d'enseignement étaient nuisibles. La réponse nous accompagne depuis le début car elle va de pair avec la règle d'or : traiter les autres comme nous aimerions être traités, même nos enfants. Le programme SEL est un excellent moyen de commencer.
Renseignez-vous auprès de votre école. Défendez les intérêts de vos enfants et insistez sur le type d'apprentissage qui implique l'ensemble du corps. À chaque réunion du PEI que j'ai eue pour mon fils, la même question est toujours soulevée : si le problème n'est pas directement lié aux études, il ne peut pas être traité. Cependant, lorsque je commence à souligner que son anxiété face à une classe où il ne connaît personne créera un environnement où il ne pourra pas apprendre, ils s'arrêtent.
L'impact émotionnel que nos enfants ressentent quotidiennement se répercute indubitablement sur l'apprentissage. Les enfants qui ont une vie familiale difficile ou qui sont extrêmement introvertis connaîtront le même débordement émotionnel. Il y a tant de situations de la vie qui peuvent jouer un rôle dans la façon dont nos enfants apprennent. La SEL est le moyen idéal pour les aborder toutes.
La Saint-Valentin est la fête idéale pour les enfants. Tu n'as pas l'âge d'être blasé par le "jour le plus romantique de l'année". Tu as droit à des tas de bonbons et à de bons livres.
De petits ajustements, comme l'établissement d'un budget ou la fixation d'objectifs d'épargne, peuvent faire une grande différence au fil du temps. Construisez un avenir financier solide pour votre famille.
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