Dans les années 90, à l'époque où j'enseignais à la petite enfance, "la technologie à l'école" signifiait jouer à Oregon Trail dans le laboratoire d'informatique. Les seules choses que j'ai apprises étaient d'éviter de contracter le choléra et de traverser des rivières profondes à gué. Aujourd'hui, les enfants d'âge préscolaire apprennent les mathématiques sur des iPads, tandis que Siri répond instantanément à leurs questions incessantes. La technologie et la mondialisation nous permettent également d'apprendre plus facilement de nos pairs dans le monde entier. Les classements mondiaux nous aident à comprendre comment nos écoles se situent, et ils nous donnent l'occasion d'adapter des programmes ou des philosophies qui fonctionnent bien dans d'autres parties du monde. Qu'est-ce qui fonctionne bien ? Étonnamment (ou peut-être pas tant que ça), il semble que ce soit le manque de connectivité qui favorise le mieux l'apprentissage. Qu'il s'agisse de jeux en plein air plus fréquents ou d'encourager la pleine conscience, examinons quelques-uns des programmes éducatifs les plus novateurs du monde entier.
Laissez-les être des enfants
Finlande
La Finlande est régulièrement classée parmi les
les meilleurs systèmes éducatifs dans le monde. Leur philosophie est très simple : n'enlevez pas tout le plaisir de la vie des enfants, et ils apprendront mieux. En Finlande, les enfants ne sont pas soumis à l'obligation scolaire avant l'âge de sept ans. Ensuite, ils ont droit à des pauses de 15 minutes en plein air toutes les heures. Les postes d'enseignants sont compétitifs en Finlande. Les enseignants ne sont recrutés que parmi les 10 % de titulaires d'une maîtrise en éducation les mieux classés, de sorte que les enfants finlandais bénéficient également de l'enseignement des meilleurs étudiants du pays.
L'approche Reggio Emilia
Italie
Le
La philosophie de Reggio EmiliaCette méthode, d'origine italienne, met l'accent sur la diversité humaine. Elle repose sur la conviction que les enfants ont des intérêts uniques et que les enseignants devraient servir de mentors pour reconnaître ces intérêts et faciliter l'apprentissage en suivant le chemin individuel de chaque enfant. Ils s'efforcent d'offrir aux enfants des matériaux, des langues et des points de vue différents, tout en encourageant la forme personnelle de créativité et d'expression de chaque enfant. L'accent est mis sur l'environnement d'apprentissage, qui est considéré comme un enseignant en soi.
La pleine conscience
Royaume-Uni
Au Royaume-Uni, de nombreuses organisations s'attachent à enseigner la pleine conscience aux écoliers dans le cadre d'une initiative nationale en la matière. En formant les enseignants à l'art de la pleine conscience, la
Programme de pleine conscience dans les écoles (MiSP) s'adresse aux élèves des écoles primaires de tout le pays. Une autre organisation, Youth Mindfulness, se concentre sur l'introduction de la pleine conscience aux enfants à travers 16 leçons. Elles commencent par des leçons sur l'intention, l'attention, l'attitude et la gratitude et se terminent par un enseignement sur la gentillesse envers soi-même et envers les autres, et sur le fait d'avoir un but.
Douceur et empathie
Danemark
Hygge. Il s'agit d'un mot danois dont la signification est difficile à traduire, mais c'est un concept qui a gagné de plus en plus d'attention dans le monde entier au cours des dernières années. La convivialité est la meilleure façon de l'expliquer, qu'il s'agisse d'une tasse de thé en solitaire sous une couverture moelleuse ou d'un verre de vin aux chandelles autour d'une table d'amis. Pour les écoliers danois, le hygge est souvent pratiqué dans le cadre d'un cercle passé avec leurs camarades de classe pour apprendre une compétence incroyablement importante : l'empathie. "
L'heure de la classeL'activité "gâteau" a lieu une fois par semaine dans de nombreuses écoles et son objectif est très simple. Les élèves mangent du gâteau et discutent de tout ce qui leur pose problème ou pose problème au groupe. Ensemble, ils trouvent des solutions. Les Danois comprennent que l'empathie est une compétence acquise d'une valeur inestimable, et ils s'efforcent de la cultiver chez les enfants tout au long de leur scolarité. Ces pays sont régulièrement classés parmi les meilleurs systèmes éducatifs du monde, mais ils accordent tous une grande importance à d'autres choses que le fait de garder les enfants à leur pupitre et de leur inculquer des connaissances factuelles. Est-il vraiment aussi important d'être le meilleur en mathématiques que d'apprendre à faire preuve d'empathie à l'égard de ses pairs ou d'agir de manière réfléchie ? Je dirais certainement que non. Connaissez-vous des approches innovantes en matière d'éducation ? N'hésitez pas à nous en faire part ci-dessous !
