Apprendre aux enfants à se fixer des objectifs avec les résolutions du Nouvel An

Chaque année, le 31 décembre, je m'entoure de piles de magazines et je commence à mettre à jour mon tableau de vision pour la nouvelle année qui s'annonce. L'année dernière, ma fille a voulu en faire un avec moi. J'ai donc profité de l'occasion pour lui faire comprendre l'importance de se fixer des objectifs et le pouvoir de visualiser les choses que l'on veut. Même si elle n'avait que sept ans à l'époque et qu'elle oscillait entre le rêve d'être la prochaine Taylor Swift et celui d'être ouvrière en bâtiment, selon les jours, il est bon que les enfants se sentent responsables des choses qu'ils veulent, quel que soit leur âge. Lorsque nous avons commencé, le seul conseil que je lui ai donné pour créer son propre tableau de vision (elle a utilisé un panneau d'affichage scintillant) était de tourner les pages des magazines et d'en détacher les éléments qui l'arrêtaient et lui faisaient ressentir quelque chose. Je voulais m'assurer de ne pas avoir mon mot à dire sur les choses qui attiraient son attention, car je ne voulais pas rendre l'activité moins amusante et je voulais aussi qu'elle se sente totalement maîtresse de ses désirs. Au lieu de cela, j'ai parlé ouvertement de mon propre conseil et des aspirations que j'avais pour les mois à venir. J'ai veillé à inclure des phrases sur le fait de s'engager dans le travail afin d'obtenir des résultats et d'être flexible face aux obstacles qui peuvent survenir. Dans un Essai sur la fixation d'objectifsLe Dr Michele Borba écrit

"Pour aider les enfants à se sentir à l'aise lorsqu'ils parlent d'objectifs, nous, les parents, devons partager nos propres aspirations. Prenez donc le temps de partager quelques-uns de vos rêves et de vos souhaits, ainsi que la résolution que vous comptez prendre pour vous-même, comme perdre ces kilos superflus, apprendre à écrire, lire enfin et terminer Moby Dick, prendre ce cours de cuisine gastronomique. Peu importe !"

L'un des aspects les plus intéressants de cette activité a été les conversations qui ont découlé des différents éléments que nous avons découpés dans les pages. Nous avons parlé de manière réaliste et imaginative des endroits lointains où nous aimerions voyager et de ce que ce serait de posséder une boulangerie ou de lancer un podcast. Si cette soirée n'a rien apporté d'autre, c'est qu'elle nous a permis d'exercer notre créativité et de tisser des liens en rejouant certaines des publicités exagérées que nous avons rencontrées. Lorsque nous mettrons à jour nos tableaux cette année, je veux parler de ce que nous avons accompli, de ce qui nous a fait changer d'avis et de ce qui sera différent au cours de l'année à venir. Sur son site Questions d'enfantsYanique Chambers écrit :

"Les enfants sont plus enclins à travailler pour atteindre leurs objectifs lorsqu'ils constatent des progrès. Ils peuvent suivre leurs progrès à l'aide d'un tableau d'autocollants, d'un graphique avec des marques de pointage, d'une feuille de calcul, etc. Veillez à ce que l'enfant puisse facilement voir les progrès qu'il accomplit pour atteindre son objectif.

Comme c'était la première fois qu'elle faisait un tableau de bord l'année dernière, je n'ai pas vraiment pensé à utiliser un moyen de mesurer ses objectifs parce que je voulais simplement qu'elle apprécie le processus. Maintenant qu'elle est en CE2 et qu'elle a des activités extrascolaires régulières, j'ai l'intention de fixer une date tous les deux mois pour faire le point. Encore une fois, je veux m'assurer que c'est quelque chose qui l'enthousiasme, donc ce sera une activité adaptée aux enfants, avec des friandises amusantes et peut-être un peu de Taylor Swift en fond sonore. Après tout, un quart du temps, elle veut toujours être une pop star.