En lisant un article sur Internet, j'ai découvert le livre"Raising Your Spirited Child" de Mary Sheedy Kurcinka. Je regrette de ne pas l'avoir connu il y a 11 ans, à la naissance de ma fille spirituelle.
La plupart des techniques que j'ai utilisées pour éduquer un enfant fougueux ont été découvertes par essais et erreurs. Je ne savais pas qu'il existait une classification positive pour sa personnalité.
Selon le livre, un enfant plein d'entrain est défini comme suit : "un enfant qui est plus intense, persistant, sensible et perspicace que la moyenne des enfants" : "un enfant qui est plus intense, plus persistant, plus sensible et plus perspicace que la moyenne des enfants". Kurchinka a inventé le terme "fougueux" lorsqu'elle cherchait des informations sur son fils et qu'elle n'a trouvé que des mots comme difficile, volontaire ou têtu. Elle pensait que l'utilisation d'un mot positif, tel que "fougueux", pour décrire son enfant l'aiderait à se concentrer sur ses points forts.
Lorsque je suivais des études supérieures en psychologie du conseil, je me souviens qu'un professeur m'avait dit : "C'est dans les cas difficiles que vous apprendrez le plus." Cette remarque m'est restée en mémoire tout au long des années. Après avoir lu ce livre, je n'ai pas pu m'empêcher de penser à la façon dont j'étais devenu un meilleur parent et une meilleure personne en connaissant ma fille.
Kurchinka remarque souvent que les enfants pleins d'entrain sont "persistants". Cette caractéristique peut être positive, comme c'est le cas pour des personnes telles que Martin Luther King, Jr. ou les frères Wright, mais elle peut également conduire à des luttes de pouvoir avec votre enfant. mais cela peut aussi conduire à des luttes de pouvoir avec votre enfant. La clé est d'utiliser des mots positifs tels que " engagé", " décisif " ou " déterminé " lorsque l'on parle de ce trait de caractère dans le contexte de votre enfant.
Ma fille est la personne la plus déterminée que j'aie jamais rencontrée. Elle a appris à faire du vélo en trois jours, à l'âge de cinq ans, essentiellement par ses propres moyens. Elle a passé chaque instant de ces trois jours à essayer d'acquérir cette compétence. Peu importe le nombre de fois où elle est tombée ou le nombre d'éraflures et de bleus qu'elle a eus, elle est remontée sur son vélo jusqu'à ce qu'elle puisse le faire sans tomber.
Elle a fait preuve de la même détermination lorsqu'elle a appris à jouer du piano. Un jour, elle a décidé d'apprendre à jouer et, au lieu de demander des leçons, elle a regardé des vidéos sur YouTube pour apprendre à jouer du piano. Elle a passé la semaine suivante à répéter la même chanson encore et encore. À la fin de la semaine, tous les membres de la famille étaient stupéfaits de sa capacité à jouer la chanson qu'elle avait apprise toute seule.
Lorsque je vois sa volonté de poursuivre ses objectifs malgré les obstacles qu'elle peut rencontrer, je ne peux m'empêcher de me sentir motivé pour faire de même avec mes objectifs. Lorsque je me sens frustré, il me suffit de l'imaginer en train de faire du vélo ou de jouer du piano pour me rendre compte que je ne peux pas abandonner.
Les enfants pleins d'entrain sont souvent perspicaces. Kurchinka déclare : "Leurs sens sont aiguisés, ils perçoivent tous les aspects de la stimulation qui les entoure." Elle mentionne ensuite que cette capacité aide l'enfant à avoir des pensées créatives.
La perspicacité de ma fille s'est traduite par une curiosité qui a donné lieu à des moments intéressants lorsqu'elle était plus jeune et qu'elle semblait se mêler de tout. Une fois, elle s'est emparée de la crème pour les couches sans que je m'en rende compte. Je ne m'en suis rendu compte que lorsque je l'ai trouvée étalée sur le canapé.
Elle s'intéresse toujours à la façon dont les choses fonctionnent et pose beaucoup de questions ou essaie de comprendre par elle-même (comme ce fut le cas pour jouer du piano). Le fait de la voir tenter de nouvelles expériences m'a incité à essayer des activités que je n'aurais normalement jamais envisagées, comme un cours de fitness alternatif ou la lecture d'un livre qui ne fait pas partie de mes genres de prédilection. En temps normal, je suis une personne timide qui ne prend pas volontiers de risques. Lorsque je vois ma fille tenter quelque chose comme l'escalade d'un mur d'escalade, je ne peux m'empêcher de me sentir inspirée pour essayer de nouvelles choses, moi aussi.
Lorsque vous êtes le parent d'un enfant plein d'entrain, vous allez être confronté à des crises de colère. Kurchinka consacre un chapitre entier à ce sujet dans son livre et déclare : "Tous les enfants font des crises de colère, mais les enfants fougueux le font avec beaucoup plus d'éclat, de finesse et de fréquence".
Au fil des ans, j'ai acquis de la patience et de la compréhension pour les crises de colère de ma fille, ce qui a entraîné une diminution du comportement. La curiosité de ma fille, comme dans l'exemple ci-dessus où elle a décoré le canapé avec de la crème pour les couches, m'a demandé de la patience. La patience est nécessaire en ce qui concerne sa persistance, qui se traduit par davantage de luttes de pouvoir à mesure qu'elle grandit. Ma patience m'a aidé à gérer d'autres aspects de ma vie, comme l'attente d'un service clientèle ou l'interaction avec mes autres enfants.
Kurchinka note : "Les enfants sensibles et pleins d'entrain ressentent des émotions, voient des choses, entendent des sons et sentent des odeurs à un degré que la plupart d'entre nous, mortels, ne connaîtront jamais.
Parfois, cela se traduit par beaucoup de pleurs, surtout lorsque ma fille était plus jeune. Aujourd'hui, je sais reconnaître quand elle se sent dépassée ou surstimulée et qu'elle a besoin d'un environnement plus calme et moins stimulant. Je ressens de l'empathie pour son expérience.
Ce que je préfère dans ce trait de caractère, c'est la façon dont elle aime aider les autres ou faire en sorte que les gens se sentent spéciaux. Pour la fête des mères, elle m'offre toujours des cadeaux faits maison et des pâtisseries. Elle aime vraiment me préparer le petit-déjeuner au lit.
Lors des réunions d'enseignants, son professeur de cinquième année m'a dit qu'à la fin de chaque journée, ma fille se faisait un devoir de lui dire "merci" pour l'enseignement qu'elle lui donnait. Elle m'a dit qu'en 15 ans d'enseignement, elle n'avait jamais rencontré d'élève qui fasse cela, mais que ce simple geste lui donnait le sentiment d'être appréciée.
Être le parent d'un enfant fougueux peut être un défi, mais j'en ai aimé chaque instant. Ma fille m'a aidée à atteindre mes objectifs, à tenter de nouvelles expériences et, surtout, à apprécier les autres.
Cheryl Maguire
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